Efecto trinquete - Historial de revisiones

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	== Referencias encontradas en la bibliografía ==		== Referencias encontradas en la bibliografía ==

	* «Otra habilidad humana consiste en innovar continuamente a partir de los descubrimientos. Es decir, cuando se crea algo la invención normalmente no termina ahí, sino que se mejora (piénsese en los primeros ordenadores o en los automóviles de principios del siglo pasado, por mencionar dos inventos relativamente recientes). Este efecto de mejora continua sin retrocesos, que se ha denominado '''efecto trinquete''' (Tomasello, Kruger y Ratner, 1993)<ref>Tomasello, M., Krugel, A. C. y Ratner, H, H. (1993). Cultural learning. Behavioural and Brain Sciences, 16, 495-552. URL: https://doi.org/10.1017/S0140525X0003123X. Artículo en pdf ('''traducido al castellano''') aquí: [[Archivo:ENCASTELLANO cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]]; artículo pdf en Inglés aquí: [[Archivo:Cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]] </ref>, no se produce en la misma medida en el mundo animal; los chimpancés, por ejemplo, llevan 4300 años empleando piedras para cascar nueces, pero su técnica no parece haber ~~evolcionado~~ a la misma velocidad que el uso de herramientas en la especie humana»<ref>Elena Gaviria Stewart e Itziar Fernández Sedano en capítulo «Influencia de la evolución y la cultura en los procesos psicosociales», en «[[Introducción a la psicología social]]», 2ª Edición, Elena Gaviria Stewart, Mercedes López Sáez e Isabel Cuadrado Guirado, Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2013, pág. 52</ref>.		* «Otra habilidad humana consiste en innovar continuamente a partir de los descubrimientos. Es decir, cuando se crea algo la invención normalmente no termina ahí, sino que se mejora (piénsese en los primeros ordenadores o en los automóviles de principios del siglo pasado, por mencionar dos inventos relativamente recientes). Este efecto de mejora continua sin retrocesos, que se ha denominado '''efecto trinquete''' (Tomasello, Kruger y Ratner, 1993)<ref>Tomasello, M., Krugel, A. C. y Ratner, H, H. (1993). Cultural learning. Behavioural and Brain Sciences, 16, 495-552. URL: https://doi.org/10.1017/S0140525X0003123X. Artículo en pdf ('''traducido al castellano''') aquí: [[Archivo:ENCASTELLANO cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]]; artículo pdf en Inglés aquí: [[Archivo:Cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]] </ref>, no se produce en la misma medida en el mundo animal; los chimpancés, por ejemplo, llevan 4300 años empleando piedras para cascar nueces, pero su técnica no parece haber evolucionado a la misma velocidad que el uso de herramientas en la especie humana»<ref>Elena Gaviria Stewart e Itziar Fernández Sedano en capítulo «Influencia de la evolución y la cultura en los procesos psicosociales», en «[[Introducción a la psicología social]]», 2ª Edición, Elena Gaviria Stewart, Mercedes López Sáez e Isabel Cuadrado Guirado, Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2013, pág. 52</ref>.

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	* «Otra habilidad humana consiste en innovar continuamente a partir de los descubrimientos. Es decir, cuando se crea algo la invención normalmente no termina ahí, sino que se mejora (piénsese en ~~lso~~ primeros ordenadores o en los automóviles de principios del siglo pasado, por mencionar dos inventos relativamente recientes). Este efecto de mejora continua sin retrocesos, que se ha denominado '''efecto trinquete''' (Tomasello, Kruger y Ratner, 1993)<ref>Tomasello, M., Krugel, A. C. y Ratner, H, H. (1993). Cultural learning. Behavioural and Brain Sciences, 16, 495-552. URL: https://doi.org/10.1017/S0140525X0003123X. Artículo en pdf ('''traducido al castellano''') aquí: [[Archivo:ENCASTELLANO cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]]; artículo pdf en Inglés aquí: [[Archivo:Cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]] </ref>, no se produce en la misma medida en el mundo animal; los chimpancés, por ejemplo, llevan 4300 años empleando piedras para cascar nueces, pero su técnica no parece haber evolcionado a la misma velocidad que el uso de herramientas en la especie humana»<ref>Elena Gaviria Stewart e Itziar Fernández Sedano en capítulo «Influencia de la evolución y la cultura en los procesos psicosociales», en «[[Introducción a la psicología social]]», 2ª Edición, Elena Gaviria Stewart, Mercedes López Sáez e Isabel Cuadrado Guirado, Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2013, pág. 52</ref>.		* «Otra habilidad humana consiste en innovar continuamente a partir de los descubrimientos. Es decir, cuando se crea algo la invención normalmente no termina ahí, sino que se mejora (piénsese en los primeros ordenadores o en los automóviles de principios del siglo pasado, por mencionar dos inventos relativamente recientes). Este efecto de mejora continua sin retrocesos, que se ha denominado '''efecto trinquete''' (Tomasello, Kruger y Ratner, 1993)<ref>Tomasello, M., Krugel, A. C. y Ratner, H, H. (1993). Cultural learning. Behavioural and Brain Sciences, 16, 495-552. URL: https://doi.org/10.1017/S0140525X0003123X. Artículo en pdf ('''traducido al castellano''') aquí: [[Archivo:ENCASTELLANO cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]]; artículo pdf en Inglés aquí: [[Archivo:Cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]] </ref>, no se produce en la misma medida en el mundo animal; los chimpancés, por ejemplo, llevan 4300 años empleando piedras para cascar nueces, pero su técnica no parece haber evolcionado a la misma velocidad que el uso de herramientas en la especie humana»<ref>Elena Gaviria Stewart e Itziar Fernández Sedano en capítulo «Influencia de la evolución y la cultura en los procesos psicosociales», en «[[Introducción a la psicología social]]», 2ª Edición, Elena Gaviria Stewart, Mercedes López Sáez e Isabel Cuadrado Guirado, Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2013, pág. 52</ref>.

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* «Otra habilidad humana consiste en innovar continuamente a partir de los descubrimientos. Es decir, cuando se crea algo la invención normalmente no termina ahí, sino que se mejora (piénsese en lso primeros ordenadores o en los automóviles de principios del siglo pasado, por mencionar dos inventos relativamente recientes). Este efecto de mejora continua sin retrocesos, que se ha denominado '''efecto trinquete''' (Tomasello, Kruger y Ratner, 1993)<ref>Tomasello, M., Krugel, A. C. y Ratner, H, H. (1993). Cultural learning. Behavioural and Brain Sciences, 16, 495-552. URL: https://doi.org/10.1017/S0140525X0003123X. Artículo en pdf ('''traducido al castellano''') aquí: [[Archivo:ENCASTELLANO cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]]; artículo pdf en Inglés aquí: [[Archivo:Cultural-learning Tomasello-Kruger-Ratner 1993.pdf]] </ref>, no se produce en la misma medida en el mundo animal; los chimpancés, por ejemplo, llevan 4300 años empleando piedras para cascar nueces, pero su técnica no parece haber evolcionado a la misma velocidad que el uso de herramientas en la especie humana»<ref>Elena Gaviria Stewart e Itziar Fernández Sedano en capítulo «Influencia de la evolución y la cultura en los procesos psicosociales», en «[[Introducción a la psicología social]]», 2ª Edición, Elena Gaviria Stewart, Mercedes López Sáez e Isabel Cuadrado Guirado, Editorial Sanz y Torres, Madrid, 2013, pág. 52</ref>.

== Notas ==
<references/>
== Fuentes de información complementaria ==

* Pequeña reflexión sobre el efecto trinquete en el blog de Eduard Punset: https://www.eduardpunset.es/8315/general/hace-falta-mas-conocimiento
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'''¡ATENCIÓN! Artículo en construcción (aabrilru, 16ENE17)'''
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[[Categoría: psicología social]]
[[Categoría: habilidades directivas]]